Methodenkompetenz - Digitalität leben (Teil 1)
Relevanz:
Schulentwicklung · KMK-Kompetenzen
Kurzbeschreibung:
Diese erste von drei Veranstaltungen zeigt, wie ein Wechsel von Inhalten und Themen hin zu Kompetenzen das digitale Denken verändert und in Unterrichtsszenarien umgesetzt werden kann. Die Teilnehmer starten mit den Kompetenzbereichen „Produktion und Präsentation“ und „Medienanalyse und -kritik“ und entwickeln die eigenen Unterrichtsszenarien weiter. Ziel ist ein kreatives Denken von Digitalität und Unterricht.
Didaktischer und strategischer Mehrwert:
Förderung von Kreativität und Ausdrucksfähigkeit
Strukturierte Medienkompetenz statt unreflektierter Nutzung
Aktivierende Projektformate mit hoher Motivation
Verbindung von Fachinhalten mit kreativen Lernprodukten
Stärkung von Selbstständigkeit und Teamarbeit
Nutzbar für:
Unterricht und fächerübergreifende Vorhaben
alle Fachbereiche
verschiedene Lernsettings in allen Schulformen und -stufen
Du gehst raus mit:
Konkreten Projektideen für verschiedene Jahrgänge
Aufgabenformaten mit klarer Struktur und Reflexion
Leitfragen zur pädagogisch sinnvollen Mediennutzung
Spiralcurricularen Aufgabenformaten
Impulsen zur Motivation ohne Überforderung
Hinweis:
Die Veranstaltung enthält praxiserprobte Projektideen für unterschiedliche Jahrgangsstufen und zeigt, wie kreative Mediennutzung klar angeleitet und pädagogisch eingebettet werden können.
Zielgruppe:
Lehrkräfte aller Schularten und -stufen, Multiplikatoren