Jak rozpoznat a systematicky rozvíjet nadané děti ve škole (I)

​Děkujeme za váš zájem o workshop Jak rozpoznat a systematicky rozvíjet nadané děti ve škole (I), který probíhá v rámci projektu iDZ Praha.

​Budeme se těšit na Vaši účast a společné sdílení zkušeností z praxe.

Cílová skupina: Učitelé a vedení SŠ a gymnázií. Koordinátoři nadání. Členové ŠPZ.

O workshopu:
Workshop poskytne účastníkům základní informace o tom, kdo jsou nadaní a talentovaní žáci/žákyně - jejich charakteristické chování, jak žáky/žákyně rozeznat, jak provést pedagogickou diagnostiku a jak komunikovat se zákonnými zástupci nadaných a talentovaných dětí.
Podíváme se na akademické i psychické potřeby takových žáků/žákyň, a jak s nimi efektivně pracovat ve výuce i mimo výuku (příklady dobré i špatné praxe). Účastníci se seznámí s možnými způsoby vytvoření osobních plánů rozvoje pro nadaného žáka/yni.

​Lektorka: Dominika Adamová

O lektorce:
Dominika Adamová působí jako školní poradkyně, terapeutka, koučka, mediátorka a facilitátorka a zároveň jako lektorka a mentorka učitelů a ředitelů škol. Přes 25 let pracuje s dětmi, dospívajícími i dospělými. Zaměřuje se mimo jiné na systematickou podporu nadaných a talentovaných žáků a na podporu školních poradenských pracovišť. Vystudovala školní poradenství na Ohio University v USA a absolvovala další vzdělávání v oblasti práce s nadanými a mimořádně nadanými žáky, Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování, mediace, facilitace a podpory dětí s náročným chováním ve škole.

​Projekt je realizován hlavním městem Prahou a spolufinancován z prostředků Evropské unie, státního rozpočtu a rozpočtu hl. m. Prahy.
Registrační číslo projektu: CZ.02.02.XX/00/23_018/0015142.