Medienbildung: Von Fake News bis Datenschutz
Relevanz:
Medienkompetenz · Demokratiebildung · Digitale Verantwortung
Kurzbeschreibung:
Die Veranstaltung zeigt, wie Medienbildung systematisch und altersgerecht im Unterricht verankert werden kann. Im Mittelpunkt stehen Unterrichtsimpulse zu Fake News, Desinformation, Datenschutz und verantwortungsvoller Mediennutzung. Ziel ist es, Lernende zu befähigen, Informationen kritisch zu prüfen, digitale Risiken zu erkennen und reflektierte Entscheidungen im Medienalltag zu treffen.
Didaktischer Mehrwert:
Förderung von Quellenkritik und Urteilsfähigkeit
Stärkung demokratischer Kompetenzen
Sensibilisierung für Datenschutz und digitale Selbstbestimmung
Praxisnahe Methoden zur Analyse von Medieninhalten
Verbindung von Medienbildung mit Fachunterricht
Nutzbar für:
Gesellschaftswissenschaften, Deutsch, Politik, Religion
Fächerübergreifende Projekte
Projektwochen und Medientage
Klassenleitungsstunden
Schulinterne Präventionskonzepte
Du gehst raus mit:
Konkreten Unterrichtsideen zu Fake News und Datenschutz
Aufgabenformaten zur Quellenanalyse und Faktenprüfung
Projektideen zur verantwortungsvollen Mediennutzung
Tools und Methoden zur Förderung digitaler Mündigkeit
Klaren Impulsen zur Integration in bestehende Curricula
Hinweis:
Die Veranstaltung enthält praxisnahe Beispiele für Unterrichtsreihen und Projekte und verbindet theoretische Grundlagen mit direkt umsetzbaren Materialien.
Zielgruppe:
Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II, LK der Berufsschulen und Berufskollegs, Medienbeauftragte, Projektlehrkräfte sowie Fachkonferenzen im Bereich Gesellschaftswissenschaften.