​Sobre las pantallas y los videojuegos todo el mundo tiene una opinión:

​Que si dos horas al día, que si nada antes de los doce, que si en el colegio deberían prohibirlos... o justo lo contrario.

​Y mientras tanto, en casa, la conversación de cada tarde sigue siendo la misma.

​Esta jornada no viene a decirte que los videojuegos son buenos ni que son malos. Viene a darte herramientas para distinguir, que es lo que de verdad hace falta.

​Porque no es lo mismo el tiempo que tu hijo pasa jugando solo en su cuarto que el rato que pasa resolviendo un reto de matemáticas con su clase.

​PARA QUIÉN ES ESTE EVENTO

​Se trata de una jornada organizada por València Game City, iniciativa del Ayuntamiento de València, para familias con hijos e hijas en Primaria, y para docentes y equipos directivos.

​⚠️ Entrada gratuita con inscripción previa. Aforo limitado.

​LA PONENCIA: MANEL RIVES

​Manel Rives lleva más de 30 años como maestro de Primaria y es uno de los formadores de profesorado de referencia en España en tecnología educativa.

​Es Apple Distinguished Educator desde 2015, autor de 30 cursos en LinkedIn Learning que han seguido más de 380.000 personas en todo el mundo y ponente en TEDxGalicia con "Educar para seres sentipensantes". Ha formado a docentes en los CEFIRE de València, Castelló, Xàtiva y Alicante, y ha asesorado a la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia.

​Su idea de fondo es sencilla: la tecnología no educa ni deseduca por sí sola. Lo que importa es para qué se usa, con quién y con qué propósito. Viene a contar lo que ha visto en tres décadas de aula, sin alarma y sin titulares, y a dar a las familias preguntas concretas para hacerse en casa.

​UNA MESA REDONDA CON VOCES QUE NO PIENSAN IGUAL

​Familias, docentes y especialistas, con las dudas incómodas incluidas, porque si nadie las plantea la conversación no sirve de nada. Modera María Tinoco, directora de València Game City. En la mesa:

​➡️ Manel Rives, maestro y formador de profesorado, para dar la mirada de 30 años de aula.

​➡️ Concha Barceló, directora de Trenca-Dis, la asociación de dislexia y otras DEA de la Comunitat Valenciana. Trae una perspectiva que casi nunca aparece en este debate: qué cambia la tecnología para los niños y niñas a los que el aula tradicional les pone más barreras.

​➡️ Andrea López, de Kokoro Kids, la plataforma valenciana de juegos educativos adaptativos, con más de 260 juegos diseñados para que aprenda todo el alumnado, incluidos niños y niñas con TEA o TDAH. Cuenta con el respaldo de la Fundación LEGO, que la seleccionó para su programa Play for All, y trabaja con la Universitat Jaume I y la Universitat Politècnica de València.

​➡️ Lucas García, coordinador TIC del CEIP Vicente Blasco Ibáñez, para contar cómo se vive esto desde dentro de un colegio público.

​➡️ Yasmina López, directora del CEIP Vicente Blasco Ibáñez para compartir su visión desde dirección del centro.

​➡️ Ernesto Buñuel, cofundador de Zynergic y creador de Eutopía, el videojuego educativo con el que los colegios del circuito trabajarán durante todo el curso.

​EL CIRCUITO TECNOLOGÍA CON PROPÓSITO

​Cinco colegios de València van a trabajar todo este curso con videojuegos educativos en el aula. En esta jornada contamos en qué consiste y qué va a pasar durante el año.

​ORGANIZAN

​València Game City, iniciativa del Ayuntamiento de València impulsada por la Concejalía de Innovación, dentro de la campaña #JugarTambiénEs.

​A su vez, el CEIP Vicente Blasco Ibáñez es el centro organizador y Zynergic el socio pedagógico junto a la colaboración de Trenca-Dis y Kokoro Kids.