Zwischen TikTok und Realität – macht KI Schüler wirklich dümmer und fauler?

​Relevanz:

​Zukunftssicherheit · Orientierung · Handlungskompetenz

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​Kurzbeschreibung:

​Die Veranstaltung beleuchtet die veränderte Lebensrealität von Schülerinnen und Schülern im digitalen Zeitalter. Im Fokus stehen die Auswirkungen von Social Media, permanenter Reizüberflutung und Künstlicher Intelligenz auf Aufmerksamkeit, Motivation und Lernverhalten.

​Lehrkräfte erhalten ein fundiertes Verständnis dafür, warum sich Schülerverhalten verändert hat und wie sie im schulischen Alltag angemessen darauf reagieren können.

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​Didaktischer & strategischer Mehrwert:

• ​Verständnis für die psychologischen Auswirkungen digitaler Medien auf Schüler

• ​Einordnung von KI im Kontext schulischer Leistung und Lernprozesse

• ​Perspektivwechsel: Verhalten verstehen statt bewerten

• ​Stärkung der eigenen Handlungssicherheit im Unterricht

• ​Verbindung von pädagogischer Haltung und digitaler Realität

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​Nutzbar für:

• ​Unterrichtsgestaltung im digitalen Kontext

• ​pädagogische Konzepte und Schulentwicklung

• ​Elternarbeit und Beratungsgespräche

• ​Umgang mit Leistungsveränderungen und Motivation

• ​Reflexion bestehender schulischer Strukturen

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​Du gehst raus mit:

• ​einem klaren Verständnis für verändertes Schülerverhalten

• ​konkreten Ansätzen für den Umgang im Unterricht

• ​mehr Sicherheit im Umgang mit KI und digitalen Einflüssen

• ​neuen Perspektiven auf Motivation, Aufmerksamkeit und Leistung

• ​Impulsen für eine zeitgemäße pädagogische Haltung

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​Hinweis:

​Die Veranstaltung ist praxisnah aufgebaut und verbindet aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit Erfahrungen aus der pädagogischen Arbeit im digitalen Kontext.

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​Zielgruppe:

​Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schulleitungen