Autismo en mujeres: el elefante en la sala (webinar)
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Cómo detectar la presentación del autismo en femenino. Sutilezas que desafían lo que creíamos conocer.
Durante décadas, el autismo fue comprendido principalmente a partir de modelos clínicos basados en varones. Esto dejó a miles de niñas y mujeres sin ser reconocidas, diagnosticadas o acompañadas adecuadamente. Hoy sabemos que el autismo puede presentarse de formas más sutiles, socialmente camufladas o incluso confundidas con otros cuadros como ansiedad, trastornos alimentarios o trastornos de la personalidad.
En este webinar exploraremos por qué el autismo en mujeres puede ser tan difícil de detectar, qué indicadores clínicos requieren una nueva mirada y cómo realizar evaluaciones más sensibles al género y centradas en la persona. A través de exposición teórica clara, espacios interactivos y análisis de viñetas clínicas, esta actividad propone actualizar la práctica profesional para poder reconocer lo que muchas veces está frente a nosotros… pero aún no sabemos mirar.
Lo que aprenderás
Nuevo paradigma en autismo: enfoque neuroafirmativo, perspectiva de género e interseccionalidad.
¿Por qué el autismo en mujeres suele pasar desapercibido? Sesgos históricos y desafíos actuales.
Presentación clínica diferencial a lo largo del ciclo vital: infancia, adolescencia y adultez.
Camuflaje social (masking), agotamiento social y costos en salud mental.
Indicadores clínicos sutiles en niñas y mujeres adultas.
Diagnósticos erróneos y comorbilidades frecuentes (ansiedad, TCA, TLP, entre otros).
Evaluación clínica del autismo en mujeres: abordaje cualitativo, juicio clínico e integración de herramientas.
Fortalezas neurodivergentes y diseño de apoyos funcionales centrados en la persona.
Trabajo con viñetas clínicas para la integración práctica de contenidos.
Docentes
Gretel Martinez, licenciada en Psicología egresada de la Universidad de Buenos Aires (UBA), especializada en terapia infanto-juvenil y de adultos. Con experiencia en consultorio privado, se enfoca en el enfoque cognitivo-conductual (TCC) y participa en la difusión de temas psicológicos.
Caren Rodríguez, Neuropsicóloga Clínica neurodivergente.